我国现已跻身于研究生教育大国行列，共培养出超过300 万名研究生，为国家各行业输送了大量的高层次人才。随着在校研究生数量的日益增多，研究生干部队伍也成为高校学生干部队伍中的重要组成部分。培养和管理研究生干部队伍也成了研究生管理部门和管理人员的重要工作。

一、研究生干部中存在的主要问题和五个矛盾

一段时期以来，由于在校研究生数量不断增多，研究生招生和培养单位也日趋多样。但总体而言，研究生干部队伍多存在着如下几方面的问题。

（一）对自身定位不清晰

研究生干部群体大都存在两种思想倾向，其一是部分学生干部过于看重和强调“干部”身份，在日常生活、学习中不能融入集体，招致老师、同学的反感；其二是过于谈话自己的学生干部身份，只强调个人的学术研究。这两种思想倾向均不利于研究生个人的成长，也不符合研究生干部队伍建设的要求。

（二）视野、眼界不够开阔

囿于人才培养模式的差别，同本科学生干部相比，研究生学生干部在群体活动、社会实践等方面有较大的缺失。团队合作意识、人际沟通协调能力还有待加强。而自身因高学历、科研成果、科研奖励获得的光环则很容易滋生自大的想法和虚荣心，对于其正确看待事物和走向社会都会造成障碍，较之普通同学更难面对必要的挫折和困难。

（三）表率作用较差

与本科生不同，在日常的学习和生活中，研究生群体对学生干部的信任度较低。部分研究生干部在日常工作中存在着任人唯亲（老乡、校友、师门）、为学院谋 “利益”（校级学生组织）、吃吃喝喝等行为，不能起到很好的表率作用，难以获得同学的信任。

（四）缺乏必要的 “领导艺术” 和组织技巧

部分研究生干部往往存在着较严重的个人主义等自负情绪，在决策时不听取他人意见，导致同学间失和，行程 “小团体”，既影响同学感情，又不利于工作的开展。

（五）“代表性” 不足

部分研究生干部的生活轨迹是：宿舍-食堂（饭店）-实验室-宿舍-……，与一般同学的作息时间、生活方式都存在着很大差异，在与宿舍同学、班级同学交往时会有 “高高在上” 的感觉，不能真正和同学打成一片，更不能获得同学的认可。

二、研究生干部队伍建设的基本思路

根据研究生工作的探索和实践，研究生干部队伍建设应本着“严格选拔、全面培养、合理使用、科学考核、真心对待” 的原则进行，具体说来应注意如下几方面。

（一）严格选拔研究生干部

根据实际情况和需要，采取多种模式对研究生干部进行选拔。在新生入学时，学校一级的研究生管理部门应指导各学生组织根据实际需要开展纳新工作[1]。各学生组织通过对新生进行面试、讨论等考核形式，选择吸纳人才，并建立档案和人才库，进行初步培养。中层研究生干部的选拔采用自我推荐、他人推荐和负责人选拔相结合的原则，通过一定的民主程序产生。如：校研究生会坚持 “自愿、民主、公开、公正” 的原则和选贤任能的传统，通过招聘、培训、试用、考核、聘任、建档“六步走”的选拔步骤，严格选拔学生干部，采取竞争上岗的模式，通过现场展示、公开答辩、无领导小组讨论等方式；研究生艺术团、话剧团等学生组织的干部则在其专业素质考察的基础上综合考虑其领导才能，产生新的研究生干部；针对各研究生社团的实际情况，并充分考虑到学生兴趣组织发展的传统和延续性，各社团负责同学的换届大多数采取内部推荐和选举的模式，并报社团联合会备案。应高度重视对于各研究生组织，特别是主要研究生组织的主要负责人的培养和选拔。对于校研究生会常委的换届，要通过常委会或所在学院推荐，并经团委组织多次考核，提出候选人，提交全委会讨论并报校党委批准后产生。

（二）全面培养研究生干部

各级研究生组织应坚持把理论学习与能力培养相结合，提高研究生干部素质、塑造良好研究生干部形象。针对组织自身情况，开展形式新颖的、内容丰富的干部培训活动，以提高研究生干部能力。应根据研究生群体的实际需要，每年定期举办研究生干部培训班，对新生年级的研究生干部从组织基本知识进行系统培训。做好青年马克思主义者培养工程，成立研究生骨干培养学校，每年开办一期研究生骨干培训班，对主要研究生干部进行培训[2]。校研究生会、研究生社团以及各学院每年都按期举办研究生干部培训班。理论联系实际，理论指导实践，校研究生管理部门努力需求各种机会，尽量多的派出研究生干部外出交流、学习、考察、社会实践、挂职锻炼。要求各级研究生组织定期组织研究生干部进行思想政治理论学习，要求专职研究生管理工作人员就研究生干部队伍建设每年进行一次调研，通过调查熟悉并了解研究生干部出现的新的情况，对带有倾向性的研究生管理工作难题进行剖析，以便把握新出现的问题和特点，以此为基础探索科学管理和教育的规律，提高指导实际工作的能力，最终掌握研究生管理教育相关工作的主动权。