编者按：曾健先生是一位党政干部。他热爱文学，支持散文诗事业。百忙之中，他利用业余时间写下了许多优秀篇章。他的作品思想性强，有时代感，生活气息浓郁。语言也很优美，精炼。他这篇作品是特地为长宁中学写的。情感深厚真挚，是对长宁中学的鼓励和期待。所以我们把这篇文章放在校园栏。更具深远的社会意义。

在竹海深处，有一所当地有名的长宁中学。在中学旁，我工作、学习、生活，与那些鸟儿们渐渐地熟悉，与它们结下了不解之缘。

竹海的鸟儿们起得很早。清晨，第一只鸟儿的第一声叫声，是在几乎与大操场橡胶跑道上的第一声跑步声同时响起的。随着起床号的响起，鸟儿陆续出窝，和那大操场的早操乐曲与口令。每周一清早，鸟儿叫得更快乐，鸟儿更多，叫得更整齐。

好像它们也在举行升旗仪式。在冉冉升起的旭日里，在飘飘的国旗下，在嘹亮的国歌声中，它们也像在用自己的方式在举行演讲、排练……

竹海鸟儿出窝最多、飞得最快、最活跃的时候，要数早自习的那段时间。

不知是哪一只鸟儿领唱了一声，所有的鸟儿都唱起来了，它们用自己的声调、自己的声音，汇成了歌的海洋。使人想到它们是否也在早自习，在练歌喉，在读自己的书。那只领唱的鸟儿也许是它们的领队，也许是它们的班主任。

鸟儿们快乐地飞呀，唱呀。它们不停地在校园里快乐着，活动着。一些鸟儿飞走了，一些鸟儿又飞来了。画眉、麻雀、羊雀、斑鸠、白鹤、白鹭、燕子、金丝雀，还有那些不知名的鸟儿们，在林间，在树丛，在草坪，在那参天的黄桷树上，在那火红的三角梅里，在那翠绿的竹林中……它们或独自一只，或成群，有时三三两两，有时集合在一起。这里是鸟儿们的快乐世界，这里的早晨，是鸟儿们的快乐时辰。

叽叽喳喳的麻雀，咕咕作叫的斑鸠，呢喃的燕子，乐叫不疲的米贵扬……有时独唱，有时二重唱，有时小合唱，有时大合唱，有时有短暂的休止停顿。有的唱得悠扬，有的唱得舒缓，有的唱得嘹亮，有的唱得低沉。有的集体表演，一个个小品展示给竹海。有时是在讲故事，一个人发言，其余的都在听讲。这儿是鸟儿们表演的舞台，这里是鸟儿们快乐的天堂。

鸟儿们的表演感染着教学楼里的人们。鸟儿们的歌唱与教室里的学生读书声相互呼应，以至于使你分不清哪里是鸟儿声，哪里是读书声，使人几乎可以误认为鸟儿们在晨读传出朗朗的读书声，早自习的学生在唱出鸟儿的声音……

一些难以分辨的身影，难以分辨的声音，带着翠绿的颜色，挂着晶莹的露滴，在皎洁的月儿渐渐退去后，一轮红日升起的时候，春笋拔节茁壮。在春天的季节里珍惜早晨的时光，宝贵的光阴，迅速地长高长高，快快的冒出老竹林的荫蔽，汇入大竹海新的生命海洋。生活的乐章，像去年嫩绿的成竹，前年青绿的壮竹，上前年绿黄的成材之竹……

早晨，在这深深竹海里，我仿佛已成为一只鸟儿。我也在这鸟儿们的世界里呼吸新鲜的空气，同享着鸟儿们的快乐，仿佛给我青春的时代。

我倍加珍惜建设这鸟儿们的世界，倍加珍惜建设这鸟儿们的春天……

编者按：曾健先生是一位党政干部。他热爱文学，支持散文诗事业。百忙之中，他利用业余时间写下了许多优秀篇章。他的作品思想性强，有时代感，生活气息浓郁。语言也很优美，精炼。他这篇作品是特地为长宁中学写的。情感深厚真挚，是对长宁中学的鼓励和期待。所以我们把这篇文章放在校园栏。更具深远的社会意义。

在竹海深处，有一所当地有名的长宁中学。在中学旁，我工作、学习、生活，与那些鸟儿们渐渐地熟悉，与它们结下了不解之缘。

竹海的鸟儿们起得很早。清晨，第一只鸟儿的第一声叫声，是在几乎与大操场橡胶跑道上的第一声跑步声同时响起的。随着起床号的响起，鸟儿陆续出窝，和那大操场的早操乐曲与口令。每周一清早，鸟儿叫得更快乐，鸟儿更多，叫得更整齐。

好像它们也在举行升旗仪式。在冉冉升起的旭日里，在飘飘的国旗下，在嘹亮的国歌声中，它们也像在用自己的方式在举行演讲、排练……

竹海鸟儿出窝最多、飞得最快、最活跃的时候，要数早自习的那段时间。

不知是哪一只鸟儿领唱了一声，所有的鸟儿都唱起来了，它们用自己的声调、自己的声音，汇成了歌的海洋。使人想到它们是否也在早自习，在练歌喉，在读自己的书。那只领唱的鸟儿也许是它们的领队，也许是它们的班主任。