四川在线记者 侯冲 徐莉莎 发自杭州

一头齐耳短发，一身淡粉色西装，王怡给人的第一印象是：温婉又不乏干练。

王怡，是浙江省绍兴市一名英语教师，曾两次申请主动到四川省马边县支教，今年荣获“全国脱贫攻坚先进个人”。

可不，要没有这种性格，哪个女人能拖家带口两度入川支教？她去的可不是成都平原等条件较好的地方，而是直接到了位于小凉山彝区的乐山市马边县。从“上有天堂下有苏杭”的富庶之地，到全国深度贫困地区，落差之大、困难之多，非常人能想。

5月19日，四川省党政代表团在浙江省考察学习期间，举行了浙江援川扶贫干部座谈会。座谈会上，记者见到了王怡，向她抛出这个问题，“为什么选择到四川支教？”

答案来自父母的感召。

王怡出生在一个知青家庭，父母曾将十年芳华奉献给了祖国的大西北——内蒙古建设兵团。“我打小听着父母的支边故事长大的，所以对支边支教一直有一种特殊的情结。”

2018年7月初，她和同为教师的爱人，双双报名援川支教。他们还把读小学的女儿一起带到马边，读幼儿园的儿子由于年龄太小，只能暂时留守绍兴。

“当时到马边是一个晚上，说实话，比我想象中的好，县城不大，很干净，灯火辉煌，有点像‘小上海'。”王怡笑着回忆，马边县基础设施等硬件条件不错，但是在教育领域等软件方面，有较大差距。

她从事的英语教学是短板中的短板。当时不少孩子普通话都说不好，遑论说英语，英语被当地认为是“全县最薄弱的学科”。而这，也是同为英语教师的王怡和爱人远赴马边支教的最大意义。

“首先要让大家转变观念。”王怡通过多种方式帮助彝区家长扭转认识，让他们知道，英语是一门语言，是一种知识，更是一个技能。

她立足课堂主阵地，发挥自己在绍兴积累多年的英语教学经验，让“谈英色变”的英语课一跃成为了孩子们最喜欢、最期待的课程。第一学期的全县期末统考，王怡任教的三个班英语平均分远超全县平均分40多分。

一年的支教时间很快过去。临行前，王老师要回浙江的消息不胫而走。一位彝族阿妈知道后特意赶到学校，硬塞给她一双自己亲手缝制的鞋垫。那一刻，王怡感受到了家人般的温暖。

这份温暖感召、激励着她。

回浙江不久，王怡又跟组织申请，再到马边支教。“教育是慢的艺术，虽然一年的支教有了一定起色，还需要进一步巩固，还有不少支教的心愿没有完成”这一次，王怡带上了刚上小学的儿子，把女儿留在绍兴，依然拖家带口赶赴小凉山。

建三味书屋、制作英语微课、自编自吟《防疫儿歌》、在中纪委发起创办的“桐华学校”兼课……再次回到马边县的王怡承担了更多教学任务，让教育的种子在小凉山最偏僻的角落扎根、发芽。

“短暂的支教时光于我，是追梦之行，亦是一段修心之旅。”王怡说，追梦，是因为马边两年，圆了自己像父母一样支边支教的梦想；修心，是因为亲身参与见证小凉山又一次“一步跨千年”，真正体会到党的伟大、祖国的伟大、人民的伟大。

“兹莫格尼！瓦吉瓦！”（彝语：“吉祥如意，越来越好”的意思）听说记者来自四川，她用一句彝语为浙川东西部协作送上祝福。